Współczesna dydaktyka na uczelni wyższej powinna pozwolić na spełnienie oczekiwań i osiąganie celów zarówno Nauczyciela Akademickiego, jak i Studentów. Tymczasem, z każdym kolejnym pokoleniem, a nawet każdym kolejnym rocznikiem przepaść w podejściu do nauczania i uczenia się coraz bardziej się powiększa. Jak często pojawia się w umyśle Nauczyciela pytanie, czy Studenci go w ogóle rozumieją? Co myślą o zajęciach? Co można zrobić, aby zwiększyć ich zainteresowanie przedmiotem? Czego naprawdę oczekują, idąc na studia i na konkretne zajęcia? Odpowiedzi na te pytania nie przynoszą często również ankiety studenckie uzupełniane na koniec semestru, ponieważ bierze w nich udział zbyt mało osób, a także często brakuje w nich pomocnych komentarzy. W trakcie webinaru zastanowimy się nad tym, w jaki sposób Nauczyciel Akademicki może zbierać informację zwrotną od Studentów i poznawać ich oczekiwania, kiedy może to robić oraz co warto poddać ocenie Studentów. Pochylimy się również nad tym, jak budować atmosferę zbierania informacji zwrotnej, aby Studenci chcieli nam jej udzielać. Porozmawiamy również o tym, czego możemy nauczyć się od Studentów obserwując ich zachowania oraz o ogólnych, specyficznych oczekiwaniach osób uczących się.
Szkolenie organizowane przez Zespół Doskonałości Dydaktycznej z Centrum Rekrutacji i Doskonałości Dydaktycznej.
Forma szkolenia
online - MS Teams
Terminy
